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| 浅谈中、小学生声乐教学方法之比较 | |
| 引用本文： | 张晓冬.浅谈中、小学生声乐教学方法之比较[J].华章,2013(31). |
| 作者姓名： | 张晓冬 |
| 作者单位： | 徐州幼儿师范高等专科学校 音舞系,江苏 徐州,221000 |
| 摘 要： | 在中、小学学生的声乐教学过程中，要根据其特点，针对性的教学。因此，科学的教学方法在某种意义上显得尤为重要。本文根据中、小学生的特性，从嗓音的生理问题和心理问题、音乐理解问题等方面展开论述，分别详细介绍了有关小学生和中学生的科学的声乐教学方法。关于小学生的声乐教学，本文分别介绍了嗓音训练、唱歌的技术、唱歌教学和适合小学生选唱的一些歌曲类型。关于中学生的声乐教学，本文则介绍了中学生变声三个时期的嗓音训练和嗓音保护方法、选唱的歌曲类型、学习声乐的辅助方法等等。 |
| 关 键 词： | 声乐教学 嗓音 小学生 中学生 童声 变声期 |
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