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| 浅谈高职音乐课堂教学中的寓教于乐——以体态律动教学法为例 | |
| 引用本文： | 谢群.浅谈高职音乐课堂教学中的寓教于乐——以体态律动教学法为例[J].黄河之声(科教创新),2019(7). |
| 作者姓名： | 谢群 |
| 作者单位： | 沧州职业技术学院 |
| 摘 要： | 随着音乐课程标准的广泛应用与推广,音乐课堂教学模式由封闭式陈旧的教学模式向开放式、学生主动发展式教学模式转变。教学模式的转变离不开灵活多变且适合学生的教学方法,因此这篇文章使用文献研究法、观摩法、总结法进一步研究体态律动教学法在高职音乐课堂教学中的实践作用,并使用不同方式达到教师和学生双赢的教学效果,以此提高学生学习效率,丰富课堂教学模式,贯彻素质教育理念。 |
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