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| "全科型"乡村小学教师舞蹈素养培养教学体系设计研究 | |
| 引用本文： | 李云秋."全科型"乡村小学教师舞蹈素养培养教学体系设计研究[J].黄河之声(科教创新),2019(13):74-75,77. |
| 作者姓名： | 李云秋 |
| 作者单位： | 楚雄师范学院,云南 楚雄,675000 |
| 基金项目： | 云南省教育厅教师教育联盟项目 |
| 摘 要： | 随着我国基础教育改革的不断深入和推进,近年来"全科型"小学教师的培养成了小学教育师资教育改革的热点,培养高素质"全科型"小学教师是推进我国乡村基础教育改革与发展的基本保证。舞蹈素养是"全科型"乡村小学教育新师资艺术素养培养中不可或缺的重要部分。本文以楚雄师范学院教育学院小学教育专业为研究对象,分析小学教育专业学生舞蹈素养缺失的表现,提出"全科型"乡村小学教师舞蹈素养培养教学体系设计,为提高云南民族地区小学教育师资舞蹈素养提供参考。 |
| 关 键 词： | 全科型 乡村小学教师 舞蹈素养 教学体系 |
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