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| 高职院校“双线融合教学”:价值、困境与策略 | |
| 引用本文： | 黄丽娟,李忠毅.高职院校“双线融合教学”:价值、困境与策略[J].潍坊教育学院学报,2023(2):66-70. |
| 作者姓名： | 黄丽娟 李忠毅 |
| 作者单位： | 1. 铜仁幼儿师范高等专科学校;2. 黔南民族幼儿师范高等专科学校 |
| 摘 要： | 高职院校“双线融合教学”具有独特的现实价值，“双线融合教学”是高职院校发展的新态势。目前，高职院校“双线融合教学”存在信息技术基础薄弱、教学资源供给不合理、教学管理模式老套等问题，影响了高职院校“双线融合教学”新模式的形成。基于此，建议加强信息技术基础的训练，整合线上线下教学资源，增强教学管理的多元性和灵活性，以期促进高职院校“双线融合教学”新模式的形成。 |
| 关 键 词： | 高职院校 双线融合教学 现实价值 困境 策略 |