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搭建“支架” 在深度学习中积累问题解决经验

引用本文：	杨国华.搭建“支架” 在深度学习中积累问题解决经验[J].小学教学设计,2023(11):19-21.

作者姓名：	杨国华

作者单位：	江苏省常州市金坛西城实验小学

摘要：	<正>在《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）“学思践悟”的过程中，一线教师不约而同聚焦于“数学课程要培养学生三个方面的核心素养”，即“会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界”（以下简称“三会”）。