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| 设置层级式任务群真实体验学表达——四上《盘古开天地》“文学阅读与创意表达”教学 | |
| 引用本文： | 吴兴妍.设置层级式任务群真实体验学表达——四上《盘古开天地》“文学阅读与创意表达”教学[J].小学教学设计,2023(25):39-42. |
| 作者姓名： | 吴兴妍 |
| 作者单位： | 广东省东莞外国语学校 |
| 摘 要： | <正>【任务群定位】《盘古开天地》是四上第四单元的第一篇精读课文。本单元的语文要素是：了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容；感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。这两条语文要素既指向了文章结构特点，又强调了神话文学作品“神奇想象”的基本特点，所以，可以以“文学阅读与创意表达”学习任务群来呈现，引导学生在真实情境中感受文学语言和人物形象的独特魅力，从而获得个性化的审美体验。 |