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| “课程思政”视域下材料学科学生专业认同培育路径探索 | |
| 引用本文： | 颜亮,郑宇,柳力元.“课程思政”视域下材料学科学生专业认同培育路径探索[J].牡丹江教育学院学报,2023(1):73-75+103. |
| 作者姓名： | 颜亮 郑宇 柳力元 |
| 作者单位： | 湖南大学材料科学与工程学院 |
| 摘 要： | “课程思政”已经成为高校思想政治教育教学改革的热点话题和必然趋势。文章旨在结合高校“课程思政”教育教学改革，研究材料学科学生专业认同培养的意义与存在的问题，阐述培养材料学科学生专业认同的思路。通过理念先行、教学浸润、协同育人、榜样引领，构建思政教育与专业教育一体化育人体系，帮助引导学生与自身所学专业建立联系，增强材料学科学生对所学专业的认同度和幸福感。 |
| 关 键 词： | 课程思政 材料科学与工程 专业认同 |