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| 论制度比较在高校思政课教学中的运用 | |
| 引用本文： | 任鹏,吕宏伟.论制度比较在高校思政课教学中的运用[J].思想理论教育导刊,2023(2):105-112. |
| 作者姓名： | 任鹏 吕宏伟 |
| 作者单位： | 东北大学马克思主义学院 |
| 摘 要： | 制度比较是思政课讲道理的重要方式。社会主义与资本主义长期共存、制度自信教育实效提升、中国特色社会主义制度更加成熟更加定型、一体化世界的历史性生成，使制度比较不仅成为现实需要，更具有了现实可能，形成了制度比较的深层依据。制度生成、制度体系、制度特性、制度效能四个维度的比较内容，注重顶层设计、厘定课程重点、明确运用时机、掌握基本方法的比较策略，系统回答了在思政课教学中制度比较“比什么”“如何比”的重要问题。 |
| 关 键 词： | 制度比较 思政课教学 制度优势 制度自信 |