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| 小学语文跨学科学习实践路径 | |
| 引用本文： | 朱秀玲.小学语文跨学科学习实践路径[J].小学教学设计,2023(7):20-23. |
| 作者姓名： | 朱秀玲 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市工业园区翰林小学 |
| 摘 要： | 突破学科界限，开展跨学科学习，有利于发展学生的实践能力。在跨学科学习实施过程中，从课程标准、现行教材、现实需求等方面，确立主题，是开展跨学科学习的基础；创设情境任务、组织实践探究、开展表现评价，是跨学科学习实施的关键；坚守语文王道、找准连接点，是跨学科学习的基本要义。 |
| 关 键 词： | 跨学科学习 主题确立 实践路径 |