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| “游戏”在小学美术课堂中的运用 | |
| 引用本文： | 闫爱芸,张天翔.“游戏”在小学美术课堂中的运用[J].现代企业教育,2008(4):166-166. |
| 作者姓名： | 闫爱芸 张天翔 |
| 作者单位： | 1. 西北师范大学美术学院,730070 2. 甘肃省天水市麦积区文泰华小学 |
| 摘 要： | 学习兴趣是引发学习动机，推动学生学习的一种重要的心理因素，激发学生学习美术的兴趣是小学阶段美术教学的一项重要任务。美术教学只有适合小学生的心理和生理特点，才能有利于激发学生的学习兴趣。针对这一特征，教师在教学中应多设计、多运用游戏，使学生在游戏中学习，在兴致勃发中学习，寓教于乐。这样不仅能激发、保持和提高学生学习英语的兴趣，而且对培养小学生良好的美术学习习惯，形成活泼、开朗的性格，发展能力，提高教学质量都有着积极的作用。 |
| 关 键 词： | 游戏 学习兴趣 小学 美术课堂 运用 |
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