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| 浅谈一堂好体育课的评判标准 | |
| 引用本文： | 杜亚萍.浅谈一堂好体育课的评判标准[J].科学大众,2010(1). |
| 作者姓名： | 杜亚萍 |
| 作者单位： | 南京市金陵汇文学校; |
| 摘 要： | 本文探究了如何真实"评判"一堂好体育课的评判标准,笔者认为,应从以下几点出发:以真实的学习过程为出发点,通过实事求是、讲究实效的科学学习方式来学习,引发学生独立思考问题,注重学生创造性学习习惯的培养;同时,要求教师要有高超的教学艺术,对整个教学过程要进行全面的设计,做到心中有数,从而从多方面进行指导和评价,更好地引导学生积极主动地参与课堂教学,养成终身锻炼的习惯。 |
| 关 键 词： | 新课改 好体育课 评判标准 |
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