|
|||||
|
|
| 针对三类生源的“情、趣、导”式生物教学 | |
| 引用本文： | 杨淑琴.针对三类生源的“情、趣、导”式生物教学[J].中学生物教学,2002(6). |
| 作者姓名： | 杨淑琴 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市丁堰中学 226521 |
| 摘 要： | 国家加入了ＷＴＯ后 ,教育势必会走宽进严出的路子 ,这意味着公民有更多受教育的机会 ,意味着由九年义务教育向十二年义务教育过渡近在眼前 ,意味着高中教师会面对更多三类生源。三类生源的学生一般可分为三种群体 :一种类群是学习认真 ,学法呆板 ,学习成绩欠佳 ;另一种类群是从小养成的学习习惯差 ,学习意志弱 ,但头脑聪明 ;还有一种类群是对学习完全失去信心 ,自暴自弃 ,混挨日子型。新世纪对教师的素质要求越来越高 ,“没有学不好的学生 ,只有教不好的老师”。如何针对三类生源的学生开展有效的生物学教学呢 ?笔者针对以上三类学生的身心… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |