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| 刍议学生评"教"的利与弊 | |
| 引用本文： | 沈佰根.刍议学生评"教"的利与弊[J].体育教学,2003(4):37-37. |
| 作者姓名： | 沈佰根 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴县鲁迅中学 |
| 摘 要： | 让学生评教，可以评教学过程中的每一个环节，如教学语言，动作示范，教法、教材处理、运动量安排等诸方面。对教师来说，学生评教应和教师的课后小结合并为教学过程中的一个步骤，这能够促进“教”更好地为“学”服务。根据我多年的教学实践，让学生评教的优点有以下几方面。１．学生评教有利于培养学生正确的参与意识和民主观念通过学校有组织地将学生“评教”纳入整个教育评价体系，更增强了学生的主体意识，促使学生更主动地关注教学活动，有利于培养学生参与教学的能力，提高学生辩证地看问题的水平，使学生能换个角度来审视自己的学习… |
| 关 键 词： | 学生评“教” 利弊分析 教师评价 教材处理 民主观念 思想教育 |
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