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| “马克思主义基本原理概论”课问题式教学模式研究 | |
| 引用本文： | 王代月.“马克思主义基本原理概论”课问题式教学模式研究[J].思想教育研究,2012(5):56-59. |
| 作者姓名： | 王代月 |
| 作者单位： | 北京航空航天大学 思想政治理论学院,北京,100191 |
| 基金项目： | 北京航空航天大学2010年教改课题“马克思主义基本原理概论问题式教学模式研究”阶段成果 |
| 摘 要： | 传统教学模式使“马克思主义基本原理概论”课不能满足“90后”学生的主体性要求，阻碍着这门课“两个转化”的实现。问题式教学模式以马克思主义“现实的个人”理论为指导，彰显了马克思主义理论的人文关怀，将生命存在、世界观养成与价值提升有机结合，是提高“马克思主义基本原理概论”课教学实效性的有益探索。 |
| 关 键 词： | 教材体系 人文关怀 问题式教学 |
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