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| 构建具有生命活力的课堂——如何在小学语文阅读教学中调动学生积极性 | |
| 引用本文： | 王颖君.构建具有生命活力的课堂——如何在小学语文阅读教学中调动学生积极性[J].考试周刊,2012(44):30-31. |
| 作者姓名： | 王颖君 |
| 作者单位： | 张家港外国语学校,江苏张家港,215600 |
| 摘 要： | 小学语文阅读教学是语文教学的重要组成部分。在小学语文阅读课堂教学中,应建立和谐的师生关系,通过恰如其分的激励性评价,采用多样化的自主学习形式调动学生＂读＂的积极性,从而引导学生＂有效阅读＂,将阅读课构建成孩子们展现个性魅力和生命活力的乐园。 |
| 关 键 词： | 小学语文 阅读教学 师生关系 激励性评价 自主学习 |
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