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| 大学英语分级教学模式优化探析 | |
| 引用本文： | 杨柳.大学英语分级教学模式优化探析[J].当代教育理论与实践,2012(2):140-142. |
| 作者姓名： | 杨柳 |
| 作者单位： | 湖南理工学院大学英语教学部 |
| 基金项目： | 湖南省社会科学基金项目(08YBB240);湖南理工学院教改项目(2011D14) |
| 摘 要： | 为全面实施大学英语教学改革，满足新时期国家和社会对人才多层次、多元化的需要，在分析我国大学英语教学现状及出现的教学弊端的基础上，根据《大学英语课程教学要求》，指出大学英语分级教学的必要性和意义。同时根据教学过程最优化理论，结合分级教学的研究现状和分级教学实施过程中所产生的学生心理情感问题和教学管理方面的问题提出一些优化措施，以期为分级教学带来一些有益的尝试。 |
| 关 键 词： | 大学英语 分级教学 优化 |
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