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| 采用多种教学方法,增强识字教学效果 | |
| 引用本文： | 陈志会.采用多种教学方法,增强识字教学效果[J].考试周刊,2012(42):67-67. |
| 作者姓名： | 陈志会 |
| 作者单位： | 玉田县郭家桥学区甘石桥小学,河北玉田,064107 |
| 摘 要： | 识字教学是低年级语文教学重要的任务。根据《语文课程标准》的要求,识字教学要达到＂读准字音、辨析字形、理解字义＂的目标。根据低年级儿童的性格特点,激发儿童学字的愿望,采用形式多样的方法进行课堂教学,能有效地增强识字教学效果。1.重视发展学生的智力这是形势对教学提出的要求。通用教材的识字部分,为发展学生的智力作精心的安排。 |
| 关 键 词： | 识字教学 教学方法 教学效果 《语文课程标准》 低年级语文教学 低年级儿童 性格特点 课堂教学 |
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