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| 以朗读为抓手,增强中职语文课堂教学效果 | |
| 引用本文： | 林华君.以朗读为抓手,增强中职语文课堂教学效果[J].考试周刊,2012(43):36-37. |
| 作者姓名： | 林华君 |
| 作者单位： | 汕头市潮阳区职业技术学校,广东汕头,515155 |
| 摘 要： | 教学活动是教与学的双边活动,教师的＂教＂最终要落在学生的＂学＂上,教学才有效果可言。但在中职学校,由于学生语文素养低、基础差、底子薄,没有主动学习的愿望,中职语文课堂教学往往是教师的单边活动,语文课堂教学效率低下。如何改变中职语文课堂教学的这种现状,笔者尝试运用朗读这种传统的教学方法,取得了良好的效果。 |
| 关 键 词： | 中职语文课堂教学 增强教学效果 朗读 |
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