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| 在初中数学教学中指导学生如何体验与发现数学概念和数学知识点 | |
| 引用本文： | 周剑娟.在初中数学教学中指导学生如何体验与发现数学概念和数学知识点[J].考试周刊,2012(45):65-66. |
| 作者姓名： | 周剑娟 |
| 作者单位： | 临海市外国语学校,浙江临海,317000 |
| 摘 要： | 新课程标准下的初中数学课堂教学强调知识的形成过程，关注学生的体验性学习，让学生经历知识的产生、发展和形成过程，促进思维，形成实践能力和创新意识，同时在情感态度与价值观等方面得到发展。体验性学习不仅是一种学习方式，更是一种新的学习观念。作者结合自己近几年在初中数学教学中的实践经验，关于如何在初中数学教学中有效开展体验性学习,作出实践探讨。 |
| 关 键 词： | 体验 初中数学教学 指导 |
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