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| 基于溇港文化资源的科技创意 | |
| 引用本文： | 姚阿江.基于溇港文化资源的科技创意[J].教育科研论坛,2004(12). |
| 作者姓名： | 姚阿江 |
| 作者单位： | 吴江市七都中心小学 江苏 |
| 摘 要： | 现代教育理论认为:学习必定基于资源,学习的过程始终需要资源进行支撑,没有资源的学习就成为无源之水,无本之木。溇港文化是一笔学习资源,而基于这一资源中的科技创新活动,已成为我校办学特色的中的一个亮点。我校坐落在风光秀丽的太湖湖畔,地处“淡”与“港”的交界,溇港文化有着深厚的基础,凸现独特的优势,开展科技创新活动是我校科技普及教育发展的必然。溇港以水为家,伴随“水”脉博动的“船文化”、“桥文化”和“宅文化”,则是溇港文化丰富内涵的一部分,自然成为我校科技教育的重要载体。近年来,在加速科技教育素质化的进程中,我们充分挖掘溇港文化资源,在弘扬悦纳溇港文化之精华的背景下,开展“船模、桥模、建模”创意活动,通过“三模”来传承、创新溇港文化,收到了良好的效果。 |
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