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| 试析小学生作文定势及突破——如何指导学生写好作文 | |
| 引用本文： | 张庆玲.试析小学生作文定势及突破——如何指导学生写好作文[J].考试周刊,2010(47):69-69. |
| 作者姓名： | 张庆玲 |
| 作者单位： | 铜山县张集镇吴邵小学,江苏,铜山,221120 |
| 摘 要： | 学生的习作往往都是老师举的例子或是书上例文的翻版。一到考试，有的班级学生的作文竟然会全班性的雷同。老师还美其名日：“背作文也是一种训练方法。”就是“登载”的作文也总是“千人一面，几十年同调”：“帮妈妈做家务”、“拾金不昧”、“见义勇为”、“帮助同学”等， |
| 关 键 词： | 学生作文 “见义勇为” 训练方法 拾金不昧 老师 例文 习作 考试 |
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