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| 打破三个"中心",提高艺术教育实效 | |
| 引用本文： | 刘明.打破三个"中心",提高艺术教育实效[J].成都教育学院学报,2009,23(Z1). |
| 作者姓名： | 刘明 |
| 作者单位： | 大邑县南街小学,四川成都,611330 |
| 摘 要： | 在新课程改革精神感召下,艺术教师应当打破"以教材为中心"、"以教师为中心"和"以课堂为中心"的陈旧教学观念,改变学生被动学习方式,让艺术教育教学突破教材与课堂的限制,从而提高艺术教育的实效. |
| 关 键 词： | 教学观念 艺术教育 美育实效 |
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