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| 老师 你也一样 | |
| 引用本文： | 谭桂芳.老师 你也一样[J].辽宁教育,2007(11):31-31. |
| 作者姓名： | 谭桂芳 |
| 摘 要： | 低年级是写好字的基础,也是培养良好书写习惯的关键。为了让学生的铅笔字尽快写得工整、规范,我除了注意口头评价以外,还常常在学生的作业本上写上几句评价语,从而让学生从老师的评价语中得到一点启示。针对低年级学生的特点,我的评价语一般写一、两句话,有夸奖的,也有提醒的。每次作业之前,我总是抽出些时间让学生们先读读上次作业的评价语，然后再动手做当天的作业。 |
| 关 键 词： | 老师 低年级学生 评价语 作业本 书写习惯 口头评价 动手 |
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