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| 历史课堂自主学习教学模式探究 | |
| 引用本文： | 王会芳.历史课堂自主学习教学模式探究[J].陕西教育,2003(8):18-18. |
| 作者姓名： | 王会芳 |
| 摘 要： | 一、自主学习在历史课堂中的实施步骤(以《中国历史》第三册《清朝文化——文学和艺术》为例) 1.揭示学习目标,展示问题。根据教学需要,教师对自主学习的范围、重点和要解决的问题提出要求,让学生有目的地学习。讲这一课时,我先提出这样一些问题:(1)清朝的小说本课主要介绍了哪些?它们的作者及特点是什么?(2)什么叫“诗界革命”?(3)京剧是怎样形成的?(4)清朝的绘画方面有哪些成就?这些问题,既有基础知识,又有分析问题能力的要求,因而能诱使学生认真地阅读教材。 |
| 关 键 词： | 自主学习 教学模式 知识结构 初中 历史教学 教学内容 |
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