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| 让学生在教学中拥有完整的阅读过程——《放弃射门》教学设计 | |
| 引用本文： | 温慧.让学生在教学中拥有完整的阅读过程——《放弃射门》教学设计[J].山西教育(综合版),2003(12):44-45. |
| 作者姓名： | 温慧 |
| 摘 要： | 一、设计理念 精读课文的教学,应让学生拥有完整的阅读过程,经历精读与略读,朗读与默读,自悟与交流,思考与想象,感知内容与领悟情感,理解语言与积累、运用语言的过程。教学时,注意运用学过的阅读知识和方法,从整体理解课文内容,体会作者表达的思想感 |
| 关 键 词： | 阅读过程 《放弃射门》 教学设计 小学 语文 精读课文 |
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