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| 《白杨礼赞》教学设计 | |
| 引用本文： | 李晋平.《白杨礼赞》教学设计[J].山西教育(综合版),2003(4):28-28. |
| 作者姓名： | 李晋平 |
| 摘 要： | 【教学设想】了解作者极力赞美白杨树所寄予的思想感情 ,学习托物抒情的写法和象征手法 ,是本文教学的重点。课前简要地介绍作者和本文的写作时代背景 ,让学生了解课文的写作目的 ,是引导学生把握学习重点的一个必要步骤 ;有计划地指导学生阅读课文 ,整体感知全文大意 ,是深入学习、体会作者思想感情的必要环节 ;引导学生有感情地朗读课文 ,重点诵读课文第 5、第 7、第 8自然段 ,是突破教学重点的有效方法 ;课内 (或课后 )学习托物抒情的写法 ,练习写 30 0字左右的小作文 ,是学以致用、消化巩固所学知识的有效途径。【导语】今天我们学习茅… |
| 关 键 词： | 《白杨礼赞》 教学设计 教学重点 语文 中学 |
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