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| 试论德育工作的针对性和实效性 | |
| 引用本文： | 申朝刚.试论德育工作的针对性和实效性[J].山西教育(综合版),2003(13):26-27. |
| 作者姓名： | 申朝刚 |
| 摘 要： | 初中学生具有一定的自觉意识和情感 ,具有不同的性格、爱好和特长 ,所以初中生的教育工作具有很强的复杂性和目的性。初中阶段是学生心里发展的重要时期 ,也是形成良好的学习习惯和掌握正确学习方法的重要时期 ,随着学生年龄的增长 ,他们的心理在不断地成熟 ,思想在不断地完善。一方面 ,初中一年级的学生 ,刚从小学升入初中 ,他们在小学里是高年级 ,总以老大哥的身份自居 ,而进入初中后一切都发生了变化 ,要求比小学严格的多 ,他们很难马上适应。另一方面 ,虽说他们已经上了六年小学 ,但年龄还小 ,自制能力较差 ,反复性大。这时教师只有深刻… |
| 关 键 词： | 德育工作 针对性 实效性 初中 自制能力 班级管理 |
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