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| 浅谈良好课堂心理气氛的形成 | |
| 引用本文： | 刘海明.浅谈良好课堂心理气氛的形成[J].中国教育现代化,2004(12):30-30. |
| 作者姓名： | 刘海明 |
| 作者单位： | 江苏常州市武进区卢家巷实验学校 |
| 摘 要： | 课堂心理气氛影响着学生的学习效率和人格发展以及社会化进程。良好的课堂心理气氛，对于提高教与学的质量具有重要的影响。而良好课堂心理气氛的营造，需要教师的精心组织和主动创设，教师是良好课堂心理气氛的创设者和维护者。营造良好的课堂心理气氛包含创设和调控两层含义，通常采取下列策略。 |
| 关 键 词： | 课堂心理气氛 创设 教师 社会化进程 高教 人格发展 学习效率 策略 营造 影响 |
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