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| 语篇衔接理论在大学生英语写作中的应用研究 | |
| 引用本文： | 张卫红,夏莉.语篇衔接理论在大学生英语写作中的应用研究[J].英语辅导,2009(2). |
| 作者姓名： | 张卫红 夏莉 |
| 作者单位： | 合肥学院基础部,安徽合肥,230601 |
| 基金项目： | 安徽省教育厅人文社会科学基金 |
| 摘 要： | 本文以韩礼德和哈桑的衔接理论为框架,通过非英语专业大学一年级学生的教学实验研究:(1)中国大学生在英语写作中出现的衔接问题及其原因;(2)有意识的衔接手段的教学能否提高学生的英文写作水平。结果表明:(1)中国学生在衔接手段的使用方面存在许多问题,尤其是指称衔接、连接衔接和词汇衔接手段。误用的原因主要有三个方面:语言迁移、文化差异和有限的语言水平。(2)英语教学中教授衔接手段的使用是提高大学生英语写作水平的一个行之有效的方法。 |
| 关 键 词： | 衔接 衔接手段 英语写作 写作教学 |
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