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| 后现代教师观解析与教师角色重构 | |
| 引用本文： | 王国玲.后现代教师观解析与教师角色重构[J].教育与职业,2012(9):79-81. |
| 作者姓名： | 王国玲 |
| 作者单位： | 新乡职业技术学院公共体育教研室 |
| 摘 要： | 多尔等后现代主义代表人物将教师定位为"平等者的首席"的后现代教师观,对于重新解读教师问题、进行教师职能定位、塑造新型教师角色提供了理论视角。在世界多元化发展的时代趋势面前,必须清醒地直面这一思潮,借鉴后现代教师观提供的新视角反思教师面临的现代性挑战,揭示教师存在的现代性弊端,使教师角色由外烁的、强制的、灌输的,转变为理解的、唤醒的、激活和发现的教师角色。 |
| 关 键 词： | 后现代教师观 教师角色 教师职能 角色转型 |
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