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| 构建以实践能力为导向的高职教师职称评审体系的研究 | |
| 引用本文： | 张舸.构建以实践能力为导向的高职教师职称评审体系的研究[J].教育与职业,2012(24):17-19. |
| 作者姓名： | 张舸 |
| 作者单位： | 乐山职业技术学院 |
| 基金项目： | 四川省人文社会科学重点研究基地——西华师范大学四川省教育发展研究中心资助/立项项目课题“高职院校教师职称评审体系和考评机制研究”的阶段性研究成果(项目编号:CJF011055,项目主持人:张舸) |
| 摘 要： | 高职教育培养目标决定了高职教师不但要具备系统的专业理论知识,更要有较强的实践操作技能。文章从高职院校沿用普通高校教师职称评审入手,分析了目前高职院校职称评审体系下"双师素质"教师队伍建设中专业教师实践能力方面存在的诸多问题,并探讨了提升高职院校专业教师实践能力的途径和方法。 |
| 关 键 词： | 高职院校 职称评审 实践能力 |
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