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| 高师《英语语音》课程思政教学:内涵、问题与路径 | |
| 作者单位： | ;1.陇南师范高等专科学校外国语学院 |
| 摘 要： | 近年来,学界对于基于课程思政的英语教学研究取得了进展,主要针对大学英语教学展开的研究较多,但学界对《英语语音》课程思政教学的内涵认识不足。文章在分析高师《英语语音》课程思政教学问题的基础上,从提升英语语音教师的课程思政素养、加强学生的课程思政意识、推动教材的立体化建设、在教材中融入思政元素、运用混合式教学模式、优化语音课程思政的环境等方面,详细分析了将思政元素融入《英语语音》课的具体路径。探索高师开展《英语语音》课程思政的路径,对于创新《英语语音》教学模式、强化育人环境、加强教师队伍建设,具有极其重要的现实意义。 |
| 关 键 词： | 思政元素 英语语音 问题 路径 |
English Phonetics Teaching in Normal Universities Based on Curriculum Ideological and Political Education: Connotation,Problems and Approaches |
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