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| 用赏识打开后进生的心扉 | |
| 引用本文： | 张伯荣.用赏识打开后进生的心扉[J].考试周刊,2013(79):181-182. |
| 作者姓名： | 张伯荣 |
| 作者单位： | 茂名市第二中学,广东茂名525000 |
| 摘 要： | <正>教育的目的是让每一位学生都得到发展,因此,教育工作者必须积极采用赏识式的评价。所谓赏识教育,是一种最常用的、正面的激励教育方式,也是比较有效的激励方式。心理学认为:正确运用赏识与激励,可以激发人积极的精神情感,促进能力的形成与发展,增强上进心。后进生在每一所学校、每一个年级、每一个班都或多或少存在。所谓后进生,是指在思想品德上距离教育目标较远,在 |
| 关 键 词： | 赏识教育 后进生 教育工作者 激励方式 教育方式 精神情感 心理学 上进心 |
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