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| 加强策略指导,培养学生课外自主阅读能力 | |
| 引用本文： | 许倩.加强策略指导,培养学生课外自主阅读能力[J].考试周刊,2013(70):104-105. |
| 作者姓名： | 许倩 |
| 作者单位： | 运河高等师范学校外语系,江苏邳州221300 |
| 摘 要： | 阅读是一个复杂的认知活动,一些非语言因素,比如阅读心理、阅读策略、背景知识、阅读习惯等都会对阅读过程造成影响。英语课外阅读已成为扩充学生语言知识、提高语言综合能力的一条重要途径。因此为了培养学生的课外自主阅读能力,要加强学生对学习策略的掌握。本文从学习策略入手,探讨了如何通过策略指导培养提高学生的课外自主阅读能力。 |
| 关 键 词： | 策略指导 课外阅读 自主阅读能力 |
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