浅谈优化语文课堂教学过程的途径 |
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引用本文: | 张琳.浅谈优化语文课堂教学过程的途径[J].大观周刊,2011(34):175-175. |
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作者姓名: | 张琳 |
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作者单位: | 福泉市陆坪镇中心小学,贵州福泉550504 |
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摘 要: | 语文教学的基本途径是课堂教学,课堂教学的表现方式是教学过程,教师、学生、教学内容、教学方法和教学手段等是构成教学过程的基本因素,教师要在充分认识各因素的特点和它们之间的内在联系的基础上,巧妙加以整合利用,优化课堂教学过程,从而提高语文课堂教学的有效性,达到全面促进学生语文素养的形成和发展的目的。
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关 键 词: | 语文课堂 教学过程 优化途径 |
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