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| 新时期教育装备与实验教学功能定位 | |
| 引用本文： | 陈峥嵘.新时期教育装备与实验教学功能定位[J].教学仪器与实验,2013(10):3-4. |
| 作者姓名： | 陈峥嵘 |
| 作者单位： | 江苏省教育装备与勤工俭学管理中心 |
| 摘 要： | 新时期,教育改革发展面临着教育目标调整的重大抉择,即从知识本位向能力本位进而向素质本位的转移。公民个人的综合素质,是整个民族、国家综合国力的微观细胞,决定着民族和国家的前途和命运,其中学生的创新精神和实践能力是素质教育的核心内容。加强和改进教育装备工作,推动实验教学的开展,是最基础、最直接、最有效的素质教育。 |
| 关 键 词： | 实验教学 教育装备 新时期 课程实施 现代课程观 素质教育 综合素质 实践能力 实验室 教育目标调整 |
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