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| 教师要从传统的角色中走出来 | |
| 引用本文： | 张帮群.教师要从传统的角色中走出来[J].教书育人,2002(17). |
| 作者姓名： | 张帮群 |
| 作者单位： | 利辛 |
| 摘 要： | 最近，某县组织一次规模较大的观摩教学活动，来自农村的近１０００名教师进入县城中小学校听课，历时４天。笔者连续听了８节观摩课、４次有关人员的评教课，感受最深的有３点：①教师角色依旧；②教师教法陈旧；③评教人员的教育理念滞后。一、教师角色依旧当前，学生的学习方式正由传统的接受学习向创造性学习转变，这就要求教师必须从传授知识的角色向教育促进者转变。改变课程过于注重知识的传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程；改变过于强调接受学习、死记硬背、机械… |
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