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| 从一则活动设计看思维课程方案 | |
| 引用本文： | 尤峰.从一则活动设计看思维课程方案[J].学前教育,2005(Z1). |
| 作者姓名： | 尤峰 |
| 摘 要： | 思维课程方案是提供给幼儿园使用的针对性很强的课程方案,所以,我们在活动设计上非常精心,力争重点把握和体现这样几个原则——科学性、系统性、针对性、操作性。那么,在课程中怎样较好地将这些原则运用到活动设计中去呢?现就中班的一个单元活动《小精灵到小镇》为例,简要介绍一下课程主旨。活动设计意图《小精灵到小镇》是图形发散类的游戏。图形发散能力指的是人在处理具体形象信息时的创造性思维能力。在幼儿自由绘画、搭建积木等日常活动中,或者在我们成人从事的服装设计、建筑设计等日常工作中都 |
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