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| 镜头畅心扉 网络连家校——以金塔县东坝小学“金色童年直播间”促进家校合一为例 | |
| 引用本文： | 刘万春.镜头畅心扉 网络连家校——以金塔县东坝小学“金色童年直播间”促进家校合一为例[J].甘肃教育,2021(4):146-147. |
| 作者姓名： | 刘万春 |
| 作者单位： | 金塔县东坝小学 |
| 摘 要： | 寄宿制学校突显了集中力量办学的优越性,但容易产生学生个体成长发展过程中一系列不可避免的问题,诸如学生长期在校,与父母相处时间短,缺少与父母的交流和沟通,易形成性格孤僻、自卑,甚至心理抑郁等问题。寄宿制学校探索通过构建平台让家长近距离接触学校教育,了解孩子在校的学习、生活情况,有效解决乡村寄宿制学生的管理现状,促进学生身心健康成长。 |
| 关 键 词： | “童年直播间”活动 案例 经验 成果 反思 |
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