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| 化学课堂教学中演示实验探究情境的创设 | |
| 引用本文： | 董永恩,邵玉梅.化学课堂教学中演示实验探究情境的创设[J].实验教学与仪器,2010,27(11). |
| 作者姓名： | 董永恩 邵玉梅 |
| 摘 要： | 探究式教学已成为基础教育课程改革的一个重要特点,它有利于培养学生的独立思考习惯,激发学生的创新意识,开发学生的创新潜力,提高学生的科学文化素养,拓宽学生获取信息的渠道.探究式教学能使初中化学课堂教学充满生机,学生鲜活个性得到展示,学习积极性得到调动,让学生在探究中学会学习,体验成功的快乐,做学习的主人. |
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