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| 一次失败的教材再加工 | |
| 引用本文： | 陈晶.一次失败的教材再加工[J].四川教育,2005(6):42-43. |
| 作者姓名： | 陈晶 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市搬经镇加力小学 |
| 摘 要： | 教材呈现的主题图是田野中小动物活动的场景，我试图让学生在具体的情境中提出数学问题，然后再根据所提问题列出连加算式。因为缺少教学挂图，我只能对身边的资源进行挖掘，让学生通过“数手指”列出连加算式。 |
| 关 键 词： | 教学挂图 教学情境 小学 数学教学 教学案例 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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