|
|||||
|
|
| 政府主导下的我国研究生教育发展特征 | |
| 引用本文： | 李立国,黄海军.政府主导下的我国研究生教育发展特征[J].复旦教育论坛,2014(1). |
| 作者姓名： | 李立国 黄海军 |
| 作者单位： | 中国人民大学教育学院;中国教育科学研究院; |
| 基金项目： | 2012年度“新世纪优秀人才支持计划”(NECT-12-0539) |
| 摘 要： | 政府主导研究生教育发展是由我国国情所决定的。在政府主导的高等教育扩张的大背景下,研究生教育的规模得到了快速增长,也在一定程度上促进了研究生教育的平衡发展。在中央政府主导与授权,地方、高校竞争式发展的模式下,研究生教育的学科门类结构呈现"存量决定增量"的增长模式。国家主导的研究生教育发展需要建立科学有序的机制,特别是"需求和条件相结合"的刚性约束机制。 |
| 关 键 词： | 政府主导 研究生教育发展 约束机制 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |