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| 对高职师资培养问题的进一步思考 | |
| 引用本文： | 陈嵩,郭扬.对高职师资培养问题的进一步思考[J].教育与职业,2000(1):12-13. |
| 作者姓名： | 陈嵩 郭扬 |
| 作者单位： | 上海市教科院职教所 |
| 摘 要： | 时下,人们对高职教师以"双师型"为培养目标,几乎已达成共识。"双师型"就是要求教师具备不同系列技术职称中相应的两种职称。的确,高等职业教育不同于普通教育,主要区别集中在所培养人才的特点上,即高等职业教育以培养生产、服务,管理第一线应用型人才为主要目标。国际上一些发达国家的成功经验也告诉我们,培养"双师型"教师,是高职发展的一种历史趋势。然而,结合我国国情与高职发展的现状深人考虑一下,我们便会想到这样的问题：在我国目前高职师资队伍尚未健全的情况下,高职教师是否都必须和有必要具备"双师"任职资格？具备"双师"… |
| 关 键 词： | 师资培养 高等教育 职业技术教育 |
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