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| 立足话语层面，巧“读”幼儿诗 | |
| 引用本文： | 王晶.立足话语层面，巧“读”幼儿诗[J].语文学刊：高等教育版,2013(3):170-171. |
| 作者姓名： | 王晶 |
| 作者单位： | 江门幼儿师范学校,广东江门529080 |
| 摘 要： | 因为教育的需要和审美的需要，学前教育专业的学生必须具备对幼儿诗进行“鉴”和“赏”的能力，但由于嘲读能力或专业水平的限制，她们对幼儿诗的赏析常常又束手无策。本文尝试立足于幼儿诗的表层——话语层面，以“三美”理论为依托，抛砖引玉，引导初学者走进幼儿诗的鉴赏世界。 |
| 关 键 词： | 音乐 色彩 形式 |
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