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| 语文教学：追求个性的发展 | |
| 引用本文： | 李梦清.语文教学：追求个性的发展[J].语文学刊：高等教育版,2013(2):147-148. |
| 作者姓名： | 李梦清 |
| 作者单位： | 浙江师范大学,浙江金华321004 |
| 摘 要： | 语文教学——追求个性的发展。为了发展学生的个性，教师必须把课堂还给学生，让课堂充满生命气息。这是叶澜教师“新教育基础”改革的核心部分和精华内容，是现阶段素质教育下课堂改革的方向。教师的上课质量直接影响学生当前及今后的多方面发展和成长，本文针对传统课堂语文教学的弊病，提出“把课堂还给学生”的教学观念，通过语文教师教学观念的改变，把学生当成课堂的主体，围绕语文教学内容，师生共同参与、沟通、对话、交流，从而建立“教与学”的有机整体，实现有效教学的课堂，实现学生个性的发展。 |
| 关 键 词： | 语文课堂 个性 倾听 鼓励 有效 |
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