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| 创设情境激发学习兴趣的研究 | |
| 引用本文： | 陈小丽.创设情境激发学习兴趣的研究[J].成才之路,2015(19). |
| 作者姓名： | 陈小丽 |
| 作者单位： | 福建省龙岩市松涛小学,福建 龙岩,364000 |
| 摘 要： | 学习兴趣是学生乐于学习、亲近学习和强化学习的最直接的动力之源。在语文教学中，教师运用各种方法创设与渲染情境气氛，把握住教材与情境的结合点，有意识地运用教学艺术，可以充分调动学生的各种感知器官，让学生在轻松、活泼、自然的情境下积极主动地参与教学活动，收到“挈领而顿，百毛皆顺”之效。 |
| 关 键 词： | 情境 兴趣 实验 导语 图画 音乐 |