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| 基于CBI理念的英语专业学生思辨能力发展研究——以英文体育报刊阅读为例 | |
| 引用本文： | 秦娟.基于CBI理念的英语专业学生思辨能力发展研究——以英文体育报刊阅读为例[J].采．写．编,2015(5):71-72. |
| 作者姓名： | 秦娟 |
| 作者单位： | 河北体育学院 |
| 摘 要： | 教育部颁发的《高等学校英语专业教学大纲》指出"高等学校英语专业培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才",可见思辨能力是英语专业学生必备的能力之一,但目前在大学英语教学的过程中,普遍存在着重视技能训练,忽视对学生思辨能力培养的现象.研究发现,开展英文体育报刊阅读对于培养英语专业学生的思辨能力有着重要的引导作用. |
| 关 键 词： | 理念 英语专业学生 思辨能力 发展研究 英文 体育 高等学校英语 专业培养 大学英语教学 运用英语 语言基础 英语人才 引导作用 文化知识 能力培养 教育部 教学大纲 技能训练 报刊阅读 复合型 |
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