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| 数学课堂精彩源于每个教学环节精心设计 | |
| 引用本文： | 陶蓉芳.数学课堂精彩源于每个教学环节精心设计[J].青少年日记,2007(6). |
| 作者姓名： | 陶蓉芳 |
| 摘 要： | 数学课堂是学生发展的天地,数学学习的过程是学生享受教师服务的过程.精彩的课堂是在价值引导下自主建构的过程,是真实自然的师生互动的过程,是以动态生成的方式推进教学活动的过程. |
| 关 键 词： | 数学课堂 教学环节 教学活动 动态生成 师生互动 真实自然 自主建构 价值引导 学习的过程 教师服务 学生发展 |
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