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| 用爱心转化学困生 | |
| 引用本文： | 马翠莲,吉华春.用爱心转化学困生[J].河北教育,2005(24):40-40. |
| 作者姓名： | 马翠莲 吉华春 |
| 摘 要： | 主动接近，建立感情。“感人心者莫先乎情”，学困生在心理上长期受冷落和歧视，他们对别人有戒备，疑心重，有对立情绪和对抗态度，要转化这种态度，老师应怀着深厚的爱亲近他们，使他们置身于充满爱的气氛中和具有感情色彩的教育环境中。真诚的爱会成为打开学生心灵的钥匙，当学生把你当作知心人，流着泪对你说内心的困惑时，你会感到莫大的欣慰。 |
| 关 键 词： | 学困生 转化 爱心 感情色彩 对立情绪 教育环境 学生 心理 老师 内心 |
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