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| 班级管理中道德教育的思考与实践——追寻滋养心灵的道德教育 | |
| 引用本文： | 栾爱春.班级管理中道德教育的思考与实践——追寻滋养心灵的道德教育[J].中国教师,2013(6):62-65. |
| 作者姓名： | 栾爱春 |
| 作者单位： | 江苏省西亭高级中学 |
| 摘 要： | <正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,学校教育工作应当"坚持德育为先。立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程"。同时,要"加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念,培养社会主义合格公民"。倡导"构建大中小学有效衔接的德育体系,创新德育形式,丰富德育内容,不断提高德育工作的吸引力和感染力 |
| 关 键 词： | 道德教育 班级干部 思想政治教育 道德品质 价值多元化 公民意识教育 价值取向 立德树人 道德行为 道德判断能力 |
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